BRINGING LIFE INTO THE CLASSROOM: innovative use of mobile devices in the educational process
20161-RO01-KA201-024659
Parteneriat strategic pentru sustinerea inovarii
Perioada de implementare: 1 octombrie 2016-30 septembrie 2018
Coordonator : Colegiul Tehnic "Edmond Nicolau" Focsani
"Proiectul nostru oferă o posibilă soluție, care ar contribui la reducerea presiunilor asupra elevilor și a familiilor lor, în același timp oferindu-le soluții pe termen mediu și lung. Pentru școli, este un mod în care putem experimenta modalități de a prelua mediul extern, în scopul de a realiza valorizarea noastră.
Cele șase școli din proiect au un profil diferit, atât în ceea ce privește mediul economic în care evoluează, cât și interesul elevilor sau nivelul de calificare și aspirațiile lor. Punctul comun este interesul cu care trebuie să se adapteze la cerințele societății și de a contracara amenințările la care sunt supuse, în mare parte aceleași. Implicarea în proiect a unei universități, printr-o instituție de învățământ, este liantul acțiunilor noastre.
În mod direct, proiectul se adresează unui număr de 180 de elevi și 84 de profesori care vor participa la activități de învățare pe termen scurt. Ei vor fi în mare parte parteneri în identificarea modurilor în care pot utiliza dispozitive mobile în dezvoltarea potențialului lor, în perspectiva învățării pe tot parcursul vieții.
Principalele acțiuni pe care ni le propunem în parteneriatul strategic sunt:
Rezultatele așteptate sunt reprezentate, în principal, de schimbarea percepției elevilor pentru propria lor educație, demonstrată prin creșterea nivelurilor de competențe de bază și transversale ale acestora, însoțită de reducerea abandonului școlar, precum și îmbunătățirea performanțelor de calitate a cadrelor didactice printr-o creștere a competențelor necesare secolului XXI.
Impactul pe termen lung al proiectului este atât pentru partenerii care contribuie la valorificarea acestora, în contextul european, cât și pentru nivelul elevilor și cadrelor didactice, atât în termeni de competențe dezvoltate cât și prin perspectiva unei abordări directe la educarea lor, în ceea ce privește învățare pe tot parcursul vieții."
Cele șase școli din proiect au un profil diferit, atât în ceea ce privește mediul economic în care evoluează, cât și interesul elevilor sau nivelul de calificare și aspirațiile lor. Punctul comun este interesul cu care trebuie să se adapteze la cerințele societății și de a contracara amenințările la care sunt supuse, în mare parte aceleași. Implicarea în proiect a unei universități, printr-o instituție de învățământ, este liantul acțiunilor noastre.
În mod direct, proiectul se adresează unui număr de 180 de elevi și 84 de profesori care vor participa la activități de învățare pe termen scurt. Ei vor fi în mare parte parteneri în identificarea modurilor în care pot utiliza dispozitive mobile în dezvoltarea potențialului lor, în perspectiva învățării pe tot parcursul vieții.
Principalele acțiuni pe care ni le propunem în parteneriatul strategic sunt:
- metodele și activitățile necesare de proiectare pentru a facilita învățarea prin intermediul dispozitivelor mobile.
- activități de evaluare a activităților de proiectare de calitate și abilitățile participanților.
- dezvoltarea de tehnici speciale pentru a gestiona utilizarea acestor dispozitive mobile în clasă
- dezvoltarea, evaluarea și certificarea alfabetizării digitale a elevilor și a cadrelor didactice, în contextul european
- dezvoltarea abilităților de comunicare și lucrul în echipă, în spații reale sau virtuale
- dezvoltarea de materiale curriculare, cursuri și materiale conexe, care să permită sustenabilitatea proiectului după încetarea finanțării se încheie.
- 6 mobilități mixte ale elevilor, organizate câte una pentru fiecare școală, timp de 5 zile. Alături de elevii din fiecare școală va participa și o persoană însoțitoare (profesor).
- 6 evenimente comune de formare a personalului pe termen scurt, timp de 5 zile fiecare, câte unul organizat de către fiecare școală. La fiecare eveniment vor participa două persoane (profesori) pentru fiecare partener.
- 2 Evenimente de multiplicare, prima gazdă fiind școala din Maia, organizată în colaborare cu UMninho, iar a doua, la Focsani. Cel puțin un reprezentant al fiecărui partener va participa on-line, precum și un număr de participanți locali/străini, alții decât din școlile implicate în proiect. Numărul total de participanți este de 150.
- Pentru a organiza activitățile proiectului, monitorizarea și evaluarea, sunt planificate trei întâlniri transnaționale de proiect, la care vor participa doi reprezentanți ai fiecărui partener.
Rezultatele așteptate sunt reprezentate, în principal, de schimbarea percepției elevilor pentru propria lor educație, demonstrată prin creșterea nivelurilor de competențe de bază și transversale ale acestora, însoțită de reducerea abandonului școlar, precum și îmbunătățirea performanțelor de calitate a cadrelor didactice printr-o creștere a competențelor necesare secolului XXI.
Impactul pe termen lung al proiectului este atât pentru partenerii care contribuie la valorificarea acestora, în contextul european, cât și pentru nivelul elevilor și cadrelor didactice, atât în termeni de competențe dezvoltate cât și prin perspectiva unei abordări directe la educarea lor, în ceea ce privește învățare pe tot parcursul vieții."